桐梓县委编办“四个着力”规范中小学教职工编制管理，提高中小学教职工编制资源的使用效益。

一是着力把握编制管理方向。根据遵义市委编办、遵义市人社局、遵义市财政局、遵义市教体局联合印发了《关于加强中小学教职工人员编制管理的通知》文件后，该办组织县人社局、县教体局的分管负责人专题学习上级文件精神，在思想上形成共识，在行动上形成合力，为规范中小学教职工编制管理工作，严格以市委编办下达的中小学教职工编制总量为基础，按照中央编办、教育部、财政部《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》明确的编制标准,采取“班师比”与“师生比”方式灵活核定学校教职工编制。

二是着力厘清监督检查重点。该办与县教体局组成两个工作组深入25个乡镇（街道），对中小学教职工在编不在岗、违规抽借调等情况开展监督检查工作，采取“听、查、访、改”等方式，对乡镇学校的学生数、在编不在岗教师、特殊情况教师（大病、产假）、违规抽借调教师等情况进行详细了解，乡镇多数学校存在结构性缺编、教学点撤并后教师分流的问题，乡镇教师在编不在岗的情况中镇内交流调整现象比较普遍，对数据分门别类建立台账，并进行汇总分析，积极为县委提供决策参考。

三是着力保障教师编制供给。按照中小学编制实行总量控制，严禁将中小学教职工编制调整到非中小学的其他事业单位，严禁其他单位以任何形式挪用、借用、挤占中小学教职工编制。各中、小学、乡镇中心学校最大化地把有限的编制资源用在专职教师队伍建设上,除学生人数多的乡镇专职管理人数超过6人外，其他22个乡镇中心校专职管理人员都控制在 6 人以下，最大限度满足教育事业发展需要，管好用活乡镇中小学教师编制资源。

四是着力规范教师调配程序。稳妥推进中小学教师“县管校聘”改革，严格规范乡镇中心学校和中小学、幼儿园管理，乡镇区域内人员的调配使用情况，及时报编办审核备案；跨乡镇或学校间交流调整的，由县教体局提出调整意见，及时报编办审核后并按有关规定及程序办理。